หลักสูตรระดับชาติ

หลักสูตรระดับชาติ ทรอย ดีนี่ย์ เปิดตัวแคมเปญเพื่อขยายความหลากหลาย

หลักสูตรระดับชาติ ฉันเชื่อว่าระบบปัจจุบันกำลังทำให้เด็กๆ ล้มเหลวจากชนกลุ่มน้อย ฉันไม่ใช่คนเดียวที่รู้สึกหนักแน่นเกี่ยวกับเรื่องนี้

หลักสูตรระดับชาติ ทรอย ดีนีย์ เรียกร้องให้รัฐบาลทำการสอนประวัติศาสตร์และประสบการณ์ของชนกลุ่มน้อยผิวดำ เอเชีย และชนกลุ่มน้อย และประสบการณ์ที่บังคับใช้ทั่วทั้งโรงเรียน หลักสูตร

ทรอย ดีนีย์ ได้เขียนจดหมายเปิดผนึกถึงรัฐบาลและได้ยื่นคำร้องเรียกร้องให้มีการบังคับใช้ประวัติศาสตร์และประสบการณ์ของชนกลุ่มน้อยผิวดำ เอเชีย และชาติพันธุ์ในหลักสูตรระดับชาติ

กัปตันทีมเบอร์มิงแฮม ซิตี้ เชื่อว่าหลักสูตรปัจจุบันทำให้เด็กๆ ที่มาจากชนกลุ่มน้อยล้มเหลว และทำการสำรวจ ยูกอฟ ซึ่งพบว่าครูชาวอังกฤษส่วนใหญ่คิดว่าระบบโรงเรียนมีอคติทางเชื้อชาติ และมีเพียง 12 เปอร์เซ็นต์เท่านั้นที่รู้สึกว่าได้รับอำนาจในการสอนหัวข้อที่หลากหลาย

จดหมายเปิดผนึกของพ่อลูกสี่ถึงรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ นาดิม ซาฮาวี ได้รวมรายละเอียดเกี่ยวกับความยากลำบากของเขาในโรงเรียนที่เขาถูกไล่ออกจากโรงเรียนเมื่ออายุได้ 15 ปี และครูคนหนึ่งบอกว่าเขาจะตายก่อนวันเกิดปีที่ 26 ของเขา

ดีนีย์ ซึ่งเป็นนักฟุตบอลอาชีพมา 15 ปีแล้ว ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลเวลส์ ซึ่งจะมีกรอบหลักสูตรใหม่ตั้งแต่เดือนกันยายนเป็นต้นไป ซึ่งจะสอนเรื่องราวของคนผิวสี ชาวเอเชีย และชนกลุ่มน้อย

“ผมเชื่อว่าระบบปัจจุบันกำลังล้มเหลวเด็กจากชนกลุ่มน้อย” เขากล่าวในจดหมายเปิดผนึกของเขา

“ฉันพบว่าฉันไม่ใช่คนเดียวที่รู้สึกหนักแน่นเกี่ยวกับเรื่องนี้ ในช่วง 18 เดือนที่ผ่านมา ผู้คนเกือบ 400,000 คนได้ลงนามในคำร้องเรียกร้องให้มีการเปลี่ยนแปลงเพื่อให้มีความหลากหลายมากขึ้นในหลักสูตรระดับชาติและจำนวนมาก การอภิปรายได้ดำเนินการในรัฐสภา

“ทว่าการสอนประวัติศาสตร์และประสบการณ์ของชนกลุ่มน้อยผิวดำ เอเชีย และชาติพันธุ์ในโรงเรียนยังคงเป็นทางเลือก และการตอบโต้ของรัฐบาลของคุณก็มีหัวข้ออยู่แล้ว และขึ้นอยู่กับครูและโรงเรียนที่จะสอนพวกเขา

“คุณซาฮาวี ฉันขอให้คุณในฐานะรัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ ทบทวนหัวข้อนี้อีกครั้ง และทำให้การสอนประวัติศาสตร์และประสบการณ์ของคนผิวสี เอเชีย และชนกลุ่มน้อยเป็นข้อบังคับตลอดหลักสูตรของโรงเรียน”

หลักสูตรระดับชาติ

รายงานที่ได้รับมอบหมายพบว่ามีผู้สมัครงานวรรณกรรมภาษาอังกฤษของ จีซีเอสอี น้อยกว่าร้อยละ 1 ตอบคำถามในปี 2019 

หลายเดือนต่อมา เลขาธิการการศึกษาได้ปรบมือให้กับความพยายามของครูที่ใช้ข้อความที่หลากหลายมากขึ้นในชั้นเรียน แต่ยืนยันว่าเขาต่อต้าน “การผลักดันวาระใดๆ ให้กับเด็ก” ในหัวข้อต่างๆ เช่น ชีวิตคนดำมีความสำคัญ ซึ่งรับผิดชอบต่อความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันจำนวนหนึ่ง การประท้วงในปี 2020 หลังจากการฆาตกรรมของ จอร์จ ฟลอยด์ ในสหรัฐอเมริกา

เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ซาฮาวีอยู่เบื้องหลังคำแนะนำที่เผยแพร่โดยรัฐบาลเกี่ยวกับความเป็นกลางทางการเมืองในโรงเรียน ซึ่งเสริมว่ากลุ่มรณรงค์เช่น ชีวิตคนดำมีความสำคัญ อาจครอบคลุม “มุมมองทางการเมืองแบบพรรคพวก”

ดีนีย์ เสริมว่า: “เกือบสองปีหลังจากการเสียชีวิตของ จอร์จ ฟลอยด์ และคลื่นแห่งความชั่วร้ายที่ตามมา ความเงียบที่น่าขนลุกดูเหมือนจะสืบเชื้อสายมาจากการอภิปรายทางวัฒนธรรมของชาติ ประเด็นที่หยิบยกขึ้นมาจากวาระข่าวและถ้าเราเป็น เพื่อเชื่อข้อสรุปของรายงาน ซีเวลล์ สหราชอาณาจักรไม่มีปัญหาอย่างเป็นระบบเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติเลย

“แต่ในตอนนั้น ทั้งตัวฉันและครอบครัวยังคงประสบปัญหาการเหยียดผิวเหยียดหยามทางโซเชียลมีเดีย และในบางครั้งในที่สาธารณะ ก็ยิ่งทำให้ฉันกล้ามากขึ้นที่จะใช้แพลตฟอร์มของฉันเพื่อให้การสนทนาอยู่ในแนวหน้าของผู้คน การรณรงค์เพื่อการเปลี่ยนแปลง และไม่ให้การเคลื่อนไหวนี้และโมเมนตัมของมันจางหายไป” บ้านบอล

เด็กชายวัย 31 ปีประสบปัญหากับตัวตนของเขาที่เติบโตขึ้น โดยรู้สึกว่า “ขาวไม่พอสำหรับเด็กผิวขาวหรือดำพอสำหรับเด็กๆ ผิวสี” หลังจากมีพ่อเป็นชาวจาเมกาผิวดำและแม่ผิวขาวที่มีเชื้อสายไอริช

“ในฐานะพ่อที่น่าภาคภูมิใจของลูกสี่คน ซึ่งตอนนี้สามคนอยู่ในระบบการศึกษา หัวข้อนี้ได้เคลื่อนไปข้างหน้าและเป็นศูนย์กลางในชีวิตของผม” เขากล่าว

“ฉันได้เห็นมากขึ้นเรื่อยๆ ว่าการที่ลูกๆ ของฉันสามารถเห็นตัวเองเป็นตัวแทนของสิ่งที่พวกเขาได้รับการสอนนั้นมีความสำคัญมากขึ้นเรื่อยๆ และเรียนรู้เกี่ยวกับการมีส่วนร่วมและภูมิหลังของคนที่ดูเหมือนพวกเขา

“ความสำคัญของการศึกษาตั้งแต่อายุยังน้อยในการให้ข้อมูลระบุตัวตนและต่อสู้กับความเชื่อและแบบแผนแบ่งแยกเชื้อชาติไม่สามารถพูดเกินจริงได้”

เมื่อต้นเดือนนี้ ดีนีย์ ได้มอบหมายให้จัดทำแบบสำรวจ ยูกอฟ ซึ่งพบว่าครูร้อยละ 54 ของ 1,107 คนทำการสำรวจกล่าวว่าพวกเขาเชื่อว่าหลักสูตรระดับชาติมีพื้นฐานทางเชื้อชาติ และร้อยละ 72 คิดว่ารัฐบาลควรทำมากกว่านี้เพื่อสนับสนุนการสอนเกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม

ในบรรดาครูที่เป็นชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ที่ทำการสำรวจ ร้อยละ 93 กล่าวว่าพวกเขาคิดว่ามีอคติทางเชื้อชาติในระบบโรงเรียนปัจจุบัน

ดีนีย์ ได้เปิดตัวคำร้อง ซึ่งอาจเห็นประเด็นที่ถกเถียงกันในรัฐสภาหากมีผู้ลงนามถึง 100,000 คน

“ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่า แม้ว่ารัฐบาลของคุณจะยืนยันว่าหัวข้อที่หลากหลายมีอยู่แล้วในหลักสูตรและมีการฝึกอบรมครูที่เพียงพอ ชัดเจนว่าไม่เพียงพอและการสนับสนุนและความปรารถนาที่จะทำมากขึ้น” เขากล่าวในจดหมายเปิดผนึกของเขา ถึงนายซาฮาวี

“สามารถทำได้ – เราได้เห็นแล้วว่าในเวลส์ ซึ่งเพิ่งกลายเป็นประเทศสหราชอาณาจักรแห่งแรกในการสอนประวัติศาสตร์ชาติพันธุ์ผิวดำ เอเชีย และชนกลุ่มน้อย และประสบการณ์ภาคบังคับตลอดหลักสูตรของโรงเรียน

“ด้วยเหตุผลเหล่านี้ ฉันจึงต้องการจุดชนวนการสนทนานี้อีกครั้ง และนำมันกลับเข้าสู่วาระการประชุม”

ทรอย ดีนีย์ เรียกร้องให้มีการสอนประวัติศาสตร์คนผิวสี เอเชีย และชนกลุ่มน้อย

ทรอย ดีนี่ย์ กัปตันทีมเบอร์มิงแฮม ซิตี้ เรียกร้องให้มีการสอนประวัติศาสตร์และประสบการณ์ของคนผิวสี เอเชีย และชนกลุ่มน้อย และจำเป็นต้องบังคับใช้ในหลักสูตรของโรงเรียน

กองหน้ารายนี้ซึ่งเป็นนักรณรงค์ต่อต้านการเหยียดเชื้อชาติที่โดดเด่น กล่าวว่าการเปลี่ยนแปลงนี้จำเป็นในการให้ข้อมูล ระบุ และต่อสู้กับการเหมารวมการเลือกปฏิบัติตั้งแต่อายุยังน้อย

ดีนีย์ ได้ยื่นคำร้องและออกจดหมายเปิดผนึกถึง นาดิม ซาฮาวี รัฐมนตรีกระทรวงศึกษาธิการ เปิดเผยผลการสำรวจของ ยูกอฟ ที่เขามอบหมาย

ดีนีย์ กล่าวว่ามันแสดงให้เห็นครูชาวอังกฤษส่วนใหญ่ที่เข้าร่วมในการศึกษานี้ เชื่อว่าระบบโรงเรียนมีอคติทางเชื้อชาติ ในขณะที่มีเพียง 12% เท่านั้นที่รู้สึกว่าได้รับอำนาจในการสอนหัวข้อที่หลากหลาย

“ฉันเชื่อว่าระบบปัจจุบันกำลังทำให้เด็กจากชนกลุ่มน้อยล้มเหลว” ชายวัย 33 ปีบอกกับซาฮาวีในจดหมายเปิดผนึก “ฉันขอให้คุณ…ทบทวนหัวข้อนี้อีกครั้ง”

โฆษกแผนกการศึกษากล่าวว่าหลักสูตร “เปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาบุคคลสำคัญจากภูมิหลังของคนผิวสีและชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์และการมีส่วนร่วมที่พวกเขาทำเพื่อประเทศชาติ”

ขณะอยู่ที่วัตฟอร์ดอดีตสโมสร ดีนี่ย์เป็นผู้จัดงานหลักของผู้เล่นพรีเมียร์ลีกคุกเข่าเป็นครั้งแรกในช่วงฤดูร้อนปี 2020 เพื่อสนับสนุนความเท่าเทียมทางเชื้อชาติและแคมเปญ ชีวิตคนดำมีความสำคัญ โดยผู้เล่นสวมเสื้อที่มีข้อความนั้นหลังจากบินบนสุด การเริ่มต้นใหม่

ในจดหมายของเขาเขาเขียนว่า: “เมื่อยี่สิบเดือนที่แล้ว ฉันกำลังคุกเข่าเคียงข้างเพื่อนร่วมงานในใจกลางสนามฟุตบอล

“ตอนนี้ เกือบสองปีหลังจากการเสียชีวิตของจอร์จ ฟลอยด์ และคลื่นแห่งความชั่วร้ายที่ตามมา ความเงียบที่น่าขนลุกดูเหมือนจะสืบเนื่องมาจากการอภิปรายทางวัฒนธรรมระดับชาติ และประเด็นที่หยิบยกขึ้นมาจากวาระข่าวก็คลี่คลายลงแล้ว

“แต่ในตอนนั้น ทั้งตัวฉันและครอบครัวยังคงประสบปัญหาการเหยียดผิวเหยียดหยามทางโซเชียลมีเดีย และในบางครั้งในที่สาธารณะ ก็ยิ่งทำให้ฉันกล้ามากขึ้นที่จะใช้แพลตฟอร์มของฉันเพื่อให้การสนทนาอยู่ในแนวหน้าของผู้คน การรณรงค์เพื่อการเปลี่ยนแปลง และไม่ให้การเคลื่อนไหวนี้และโมเมนตัมของมันจางหายไป”

ด้วยพ่อชาวจาเมกาและแม่ของเขาที่มีเชื้อสายไอริช ดีนีย์ กล่าวว่าเขามีปัญหากับตัวตนของเขาที่เติบโตขึ้นมา

เขาบอกว่า: “ส่วนที่ดีที่สุดเกี่ยวกับโรงเรียนของฉันในแง่ของประวัติศาสตร์คนผิวดำคือฉันต้องดู [รายการทีวีอเมริกัน]ที่โรงเรียนซึ่งเกี่ยวกับการเป็นทาส แค่นั้นแหละ

“สำหรับลูกๆ ของฉันเอง ฉันเห็นสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง และในวงกว้างกว่านั้น คือการขาดสิ่งที่พวกเขากำลังพูดถึง

“ฉันมักพบว่ามันค่อนข้างน่าท้อแท้ที่การเป็นตัวแทนเพียงอย่างเดียวที่เรามีจากมุมมองที่มืดมนนั้นเป็นสิ่งที่ฉันคิดว่าเป็นแง่ลบเสมอ เราเรียนรู้เกี่ยวกับการค้าทาสและสิ่งต่างๆ เช่นนั้น – และยังมีอีกมาก

“ฉันเพิ่งรู้ว่าทุกคนมีเลนส์ที่แตกต่างกันสำหรับโลกใบนี้ ทำไมไม่ลองลืมตาให้กว้างขึ้นและเปิดใจให้กว้างขึ้นอีกสักหน่อยในระดับที่อ่อนเยาว์กว่านี้ล่ะ”

เมื่อต้นเดือนนี้ ดีนีย์ ได้มอบหมายการสำรวจ ยูกอฟ เกี่ยวกับครู 1,107 คน โดย 54% ของผู้ตอบแบบสอบถามทั้งหมดเชื่อว่าหลักสูตรระดับชาติมีพื้นฐานทางเชื้อชาติ และ 72% คิดว่ารัฐบาลควรทำมากกว่านี้เพื่อสนับสนุนการสอนเกี่ยวกับความหลากหลายทางวัฒนธรรม

คำร้องของ ดีนีย์ อาจบังคับให้มีการถกเถียงในรัฐสภาหากมีผู้ลงนามถึง 100,000 คน

“เราได้ทำการวิจัย เราได้มอบหมายการสำรวจ ครูไม่รู้สึกมีอำนาจ” เขากล่าวเสริม

“ฉันคิดว่านั่นเป็นสิ่งที่อันตรายมาก เพราะคนที่เรารับหน้าที่สอนลูกๆ ของเราไม่มีความมั่นใจเพียงพอในบทบาทของพวกเขาที่จะพูดคุยเกี่ยวกับวิชาต่างๆ ที่กำลังเกิดขึ้นในโลกนี้

“เมื่อคุณพูดถึงประวัติศาสตร์ มันอยู่ภายใต้ข้อห้ามนี้อย่างมาก เช่น ‘อย่าพูดถึงมันเลย อย่าดูหมิ่นสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้’ – และไม่มีใครอยากทำอย่างนั้น

“ผมไม่เคยขอให้ลบอะไรออกไปเลย อาจจะเพิ่มอีกหน่อยก็ได้”

“คุณเห็นสิ่งที่เกิดขึ้นในเวลส์แล้ว จำเป็นต้องสอนความหลากหลายในหลักสูตรทั้งหมดของโรงเรียน จากทุกวิชา มีความหลากหลายมากขึ้น มีส่วนร่วมกับเวลาที่เราอาศัยอยู่ในปัจจุบันมากขึ้น”

ภายใต้หลักสูตรใหม่ของเวลส์ ซึ่งจะเปิดตัวในโรงเรียนประถมศึกษาในปี พ.ศ. 2565 และในปีต่อไปในโรงเรียนมัธยมศึกษา เด็กทุกคนจะได้รับการสอนเกี่ยวกับการเหยียดเชื้อชาติและการมีส่วนร่วมของชุมชนคนผิวสี เอเชีย และชนกลุ่มน้อย

ในการตอบสนองต่อจดหมายเปิดผนึกของ ดีนีย์ โฆษกแผนกการศึกษากล่าวว่า: “หลักสูตรในโรงเรียนของเราเปิดโอกาสให้นักเรียนได้ศึกษาตัวเลขที่สำคัญจากภูมิหลังของชนกลุ่มน้อยผิวดำและชาติพันธุ์และการมีส่วนร่วมที่พวกเขาทำเพื่อประเทศชาติตลอดจนช่วยให้พวกเขาเข้าใจ ประวัติศาสตร์ที่แบ่งปันของเรากับประเทศต่างๆ จากทั่วโลก

“โรงเรียนมีบทบาทสำคัญในการช่วยให้คนหนุ่มสาวเข้าใจโลกรอบตัวและตำแหน่งของพวกเขาในนั้น เรายังคงได้รับแจ้งจากงานของบุคคลและกลุ่มที่มุ่งมั่นในการสนับสนุนการสอนประวัติศาสตร์ชาติพันธุ์ผิวดำและชนกลุ่มน้อยอย่างต่อเนื่อง”

ในอังกฤษในปัจจุบัน โรงเรียนและครูเองเป็นผู้กำหนดตัวอย่าง หัวข้อ และแหล่งข้อมูลที่ใช้ในการกระตุ้นและท้าทายนักเรียน และสะท้อนประเด็นสำคัญในประวัติศาสตร์

เมื่อต้นเดือนนี้ รัฐบาลได้ออกแนวทางใหม่ให้กับโรงเรียนในอังกฤษโดยเตือนให้พวกเขาสอนประเด็นที่ละเอียดอ่อนด้วยวิธีที่ไม่ลำเอียง

มีจุดมุ่งหมายเพื่อช่วยให้ครูได้ครอบคลุมหัวข้อที่ซับซ้อน เช่น ประวัติของจักรวรรดิอังกฤษ โดยไม่ผลักดันมุมมองทางการเมืองแบบใดแบบหนึ่งไปยังอีกมุมมองหนึ่ง

หลักสูตรระดับชาติ

ส.ส. ซาฮาวี กล่าวว่าไม่มีหัวข้อใดที่ไม่ควรถูกจำกัด แต่การสอนต้องไม่ลำเอียง

เมื่อถูกถามถึงสิ่งที่เขาจะพูดกับทุกคนที่มีความกังวลว่าการสอนอาจกลายเป็นเรื่องการเมืองหรือสร้างความแตกแยก ดีนีย์ กล่าวเสริมว่า: “ทุกคนจะมีความคิดเห็น

“ทำไมไม่ยืนหน้านิ่งสักครั้งแล้วได้คุยกับครูที่สบายใจและมั่นใจและนำเสนอหลักสูตรที่เป็นตัวแทนของพวกเราทุกคนมากกว่า?

“ฉันคาดหวังการต่อต้าน ฉันคาดหวังการล่วงละเมิดทางออนไลน์ แต่ฉันก็ใช้ชีวิตอยู่แล้วแล้วจะต้องกลัวอะไรในเรื่องนี้”

เมื่อถูกถามว่าเป็นไปได้อย่างไรที่ครูจะพูดถึงประวัติศาสตร์และประสบการณ์เฉพาะของนักเรียนทุกคนในห้องเรียนที่หลากหลาย ดีนีย์ กล่าวว่า: “ไม่มีใครพูดว่าบทเรียนประวัติศาสตร์ทุกบทจะต้องเกี่ยวกับคนผิวสี เอเชีย และกลุ่มชาติพันธุ์ผสม

“เรากำลังบอกว่าในช่วง 12 เดือน ตอนที่เด็กๆ อยู่ที่โรงเรียน เราสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับทุกคนได้นิดหน่อย และทำต่อไปตั้งแต่อายุยังน้อย”

ดีนีย์ ที่เกิดในเบอร์มิงแฮมเริ่มอาชีพการงานของเขาที่ วอลซอลล์ ในปี 2549 ก่อนที่จะย้ายไป วัตฟอร์ด สี่ปีต่อมา

เขาทำประตูได้ 140 ประตูจากการลงเล่น 419 นัดให้กับเดอะ ฮอร์เน็ตส์ ช่วยให้สโมสรเลื่อนชั้นสู่พรีเมียร์ลีกถึง 2 ครั้ง และเข้าถึงเอฟเอ คัพ รอบชิงชนะเลิศในปี 2019

ดีนีย์ ได้รับการปล่อยตัวในช่วงฤดูร้อนปี 2021 หลังจาก 11 ฤดูกาลที่ วิคาริจโรด และเซ็นสัญญากับสโมสรในวัยเด็กของเบอร์มิงแฮมด้วยการโอนฟรี

https://www.aikijujutsu.com